Zasady rekrutacji

Studia podyplomowe Kolegium doktorskie przeznaczone są dla absolwentów/-tek studiów magisterskich z dziedziny nauk społecznych zbieżnych z dyscyplinami, w ramach których Uniwersytet posiada uprawnienia do doktoryzowania. W dziedzinie nauk społecznych są to dyscypliny: ekonomia, zarządzanie, pedagogika, nauki o komunikacji społecznej i mediach, psychologia, nauki o bezpieczeństwie.

Studia podyplomowe Nutripsychiatria oraz Psychoneuroimmunologia (PNI) przeznaczone są dla osób, które posiadają wykształcenie wyższego na poziomie co najmniej licencjata (udokumentowane dyplomem) w jednym z kierunków: psychologia, dietetyka, medycyna, farmacja, nauki o zdrowiu, fizjoterapia, biotechnologia medyczna, neurobiologia, immunologia, nauki o żywieniu, pielęgniarstwo, terapia zajęciowa, rehabilitacja, pedagogika specjalna, lub są zatrudnione jako specjalista/-ka: dietetyk/-czka, psycholog/-żka, psychoterapeuta/-tka, psychiatra/-ka, lekarz/-ka dowolnej specjalizacji zainteresowany/-a integracyjnym podejściem do zdrowia, neurolog/-żka, endokrynolog/-żka, immunolog/-żka, reumatolog/-żka, gastroenterolog/-żka, osteopata/-ka, terapeuta/-ka zajęciowy/-a, terapeuta/-ka integracji sensorycznej, fizjoterapeuta/-ka, trener/-ka medyczny/-a.

W przypadku braku podstawowego wykształcenia kierunkowego, Kandydaci/-ki na studia podyplomowe Nutripsychiatria oraz Psychoneuroimmunologia (PNI) są zobowiązani/-e przedstawić udokumentowane bogate kształcenie podyplomowe oraz kursy eksperckie w obszarach tematycznych kierunku, takich jak: nutripsychiatria, psychoneuro-immunologia, neurobiologia, mikrobiota i oś mózgowo-jelitowa, dietoterapia w psychiatrii, psychodietetyka, nutrigenomika, psychofarmakologia, medycyna mitochondrialna, immunologia kliniczna, terapia zaburzeń odżywiania, terapia stresu i regulacja autonomicznego układu nerwowego (nazewnictwo nie stanowi o wymaganym przygotowaniu, istotne są obszar i tematyka ukończonego kształcenia). Decyzję o przyjęciu Kandydata/-ki na studia podyplomowe podejmuje osoba wskazana przez Dyrektora/-kę Działu Studiów Podyplomowych w terminie maksymalnie do 10 dni od daty złożenia dokumentów przez Kandydata/-kę z zastrzeżeniem § 3 ust.12.

Studia podyplomowe Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza w koncepcji Marii Montessori mają charakter metodyczno-specjalistyczny. Ukończenie studiów nie zastępuje przygotowania pedagogicznego wymaganego do wykonywania zawodu nauczyciela w systemie oświaty. Studia przygotowują do pracy w: placówkach opiekuńczo-wychowawczych, przedszkolach, szkołach podstawowych (szczególnie klasy I–III), innych placówkach edukacyjnych i wychowawczych realizujących elementy pedagogiki Montessori.

Studia podyplomowe Psychodietetyka pediatryczna przeznaczone są dla osób posiadających wykształcenie wyższe na poziomie co najmniej licencjata (udokumentowane dyplomem) w jednym z kierunków: psychologia, dietetyka, pedagogika, nauki o zdrowiu, medycyna, terapia zajęciowa lub fizjoterapia oraz dla następujących specjalistów/-ek: dietetyków/-czek, psychologów/-żek, psychoterapeutów/-ek i psychiatrów/-ek dziecięcych, logopedów/-ek, neurologopedów/-ek i terapeutów/-ek karmienia oraz terapeutów/-ek integracji sensorycznej, fizjoterapeutów/-ek dziecięcych, osteopatów/-ek dziecięcych, pediatrów/-ek, gastroenterologów/-żek i innych lekarzy/-ek chcących rozwijać się w diagnozowaniu i leczeniu problemów związanych z odżywianiem u dzieci oraz współpracować w interdyscyplinarnym zespole terapeutycznym.

Studia podyplomowe Psychologia sądowa przeznaczone są dla osób, które posiadają dyplom ukończenia studiów magisterskich na kierunku psychologia.

Studia podyplomowe Psychosomatyka dzieci i młodzieży przeznaczone są dla osób posiadających wykształcenie wyższe na poziomie co najmniej licencjata (udokumentowane dyplomem) w jednym z kierunków: psychologia, dietetyka, pedagogika, nauki o zdrowiu, medycyna, logopedia, fizjoterapia, osteopatia lub specjalistów z obszaru terapia zajęciowa, terapia karmienia oraz terapia integracji sensorycznej, chcących rozwijać się w rozpoznawaniu i terapii problemów związanych z psychosomatyką u dzieci.

Studia podyplomowe Edukacja cyfrowa dla nauczycieli są to studia doskonalące dla nauczycieli/-ek wszystkich etapów edukacyjnych i różnych specjalności, w szczególności: nauczycieli/-ek edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, nauczycieli/-ek przedmiotów ogólnokształcących, nauczycieli/-ek przedmiotów zawodowych, pedagogów/-żek szkolnych, pedagogów/-żek specjalnych, psychologów/-żek szkolnych, wychowawców/-czyń i nauczycieli/-ek pełniących funkcje opiekuńczo-wychowawcze lub osób przygotowywanych do wykonywania tych zawodów. Ukończenie studiów nie stanowi samodzielnej podstawy do uzyskania kwalifikacji nauczycielskich do nauczania nowego przedmiotu, o ile uczestnik/-czka nie posiada wcześniej wymaganych przepisami kwalifikacji nauczycielskich.

Studia podyplomowe Przygotowanie pedagogiczne dla nauczycieli przedmiotów lub zajęć prowadzonych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej są to studia kwalifikacyjne przeznaczone dla osób, które posiadają dyplom ukończenia dyplom ukończenia studiów pierwszego i drugiego stopnia (łącznie, na tym samym kierunku/specjalności) lub jednolitych studiów magisterskich na kierunku, którego program określał efekty uczenia się - w zakresie wiedzy i umiejętności - obejmujące treści zgodne z podstawą programową kształcenia w danym zawodzie, w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć.

Program tych studiów spełnia wymogi MNiSW i daje uprawnienia do pracy w zawodzie nauczyciela/-ki w szkole, przedszkolu lub innej placówce oświatowej. W celu ukończenia studiów konieczne jest zrealizowanie 150 godzin praktyk zawodowych w placówkach oświatowych na różnych etapach edukacyjnych i uzyskanie ich zaliczenia. Praktyki zawodowe powinny być realizowane w przedszkolach, szkołach i placówkach systemu oświaty, w których do zajmowania stanowiska nauczyciela są wymagane kwalifikacje określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela. Jeżeli przedmiot jest nauczany lub rodzaj zajęć jest prowadzony zarówno w szkole podstawowej, jak i ponadpodstawowej, praktyki zawodowe odbywają się w obu typach szkół.

Studia podyplomowe Przygotowanie pedagogiczne do wykonywania zawodu nauczyciela psychologa są studiami kwalifikacyjnymi (nie są to studia doskonalące), przeznaczone dla osób, które posiadają dyplom ukończenia studiów jednolitych magisterskich na kierunku psychologia lub dyplom ukończenia studiów pierwszego i drugiego stopnia na kierunku psychologia (łącznie). 

Program tych studiów spełnia wymogi Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (dalej: MNiSW) i daje uprawnienia do pracy w zawodzie nauczyciela/-ki psychologa/-żki w szkole, przedszkolu, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej placówce oświatowej. 

W celu ukończenia studiów konieczne jest zrealizowanie zorganizowanych samodzielnie przez Uczestnika/-czkę 120 godzin praktyk zawodowych w placówkach oświatowych na różnych etapach edukacyjnych i uzyskanie ich zaliczenia. Praktyki zawodowe powinny być realizowane w przedszkolach, szkołach i placówkach systemu oświaty, w których do zajmowania stanowiska nauczyciela są wymagane kwalifikacje określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela.

Studia podyplomowe SAP S/4 HANA - nowoczesny system ERP oraz Projektowanie i rozwój nowoczesnych aplikacji SAP Fiori przeznaczone są dla osób, które ukończyły studia podyplomowe „Zintegrowany system informatyczny SAP ERP” lub posiadają podstawową znajomość systemu SAP ERP lub S/4 HANA.

Studia podyplomowe Terapia pedagogiczna z treningiem umiejętności wychowawczych mają charakter kwalifikacyjny w zakresie terapii pedagogicznej oraz specjalistyczny w obszarze treningu umiejętności wychowawczych. Studia nie nadają uprawnień diagnostycznych w rozumieniu przepisów dotyczących zawodów regulowanych. Program studiów spełnia wymagania określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2024 r., poz. 986 ze zm.) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 23 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2023 r., poz. 2102 ze zm.). 

W przypadku osób posiadających przygotowanie pedagogiczne ukończenie studiów – – daje kwalifikacje do prowadzenia: zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, zajęć z zakresu terapii pedagogicznej, działań wspierających rozwój uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach, przedszkolach oraz placówkach systemu oświaty. 

W celu ukończenia studiów konieczne jest zrealizowanie zorganizowanych samodzielnie przez Uczestnika/-czkę 150 godzin praktyk zawodowych w placówkach systemu oświaty oraz uzyskanie ich zaliczenia. Praktyki zawodowe realizowane są w przedszkolach, szkołach podstawowych, szkołach ponadpodstawowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, innych placówkach systemu oświaty, w których do zajmowania stanowiska nauczyciela wymagane są kwalifikacje określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela. Praktyki obejmują: obserwację zajęć terapeutycznych, współprowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, samodzielne prowadzenie zajęć pod nadzorem opiekuna praktyk, prowadzenie dokumentacji terapeutycznej. Jeżeli zajęcia korekcyjno-kompensacyjne prowadzone są zarówno w szkołach podstawowych, jak i ponadpodstawowych, praktyki zawodowe odbywają się w obu typach szkół. Warunkiem zaliczenia praktyk jest: zrealizowanie pełnego wymiaru godzin, przedłożenie dziennika praktyk, uzyskanie pozytywnej opinii opiekuna praktyk.

Studia podyplomowe Terapia zaburzeń odżywiania przeznaczone są dla osób, które ukończyły studia pierwszego lub drugiego stopnia bądź jednolite studia magisterskie lub lekarskie na następujących kierunkach: psychologia, dietetyka, kierunek lekarski, kierunek pielęgniarski, fizjoterapia, farmacja, analityka medyczna.

Studia podyplomowe Zintegrowana terapia i wsparcie osób z ADHD przeznaczone są dla osób zawodowo pracujących z osobami z ADHD, jak i dla osób dorosłych z rozpoznaniem ADHD oraz rodziców dzieci z potwierdzoną diagnozą ADHD.

Jeśli posiadasz dyplom potwierdzający ukończenie studiów wyższych wydany przez zagraniczną uczelnię, pamiętaj dodatkowo skompletować:

• dokument stanowiący podstawę przyjęcia na studia w Polsce wraz z dodatkiem/suplementem – zalegalizowane lub zaopatrzone w klauzulę apostille (oryginał do wglądu),
• tłumaczenia powyższych dokumentów na język polski, sporządzonych lub poświadczonych przez tłumacza przysięgłego.

Cudzoziemcy zobowiązani są złożyć następujące dokumenty:

• Dyplom z suplementem (na studia pierwszego stopnia licencjackie/inżynierskie lub jednolite studia magisterskie) zalegalizowane lub opatrzone apostille,
• Tłumaczenia dyplomu wraz z suplementem,

Niektóre dyplomy będą wymagały uzyskania pisemnej informacji Dyrektora Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej; o tym czy jest wymagana dowiesz się od naszego Biura Rekrutacji i znajdziesz miejsce do wgrania tego dokumentu w koncie kandydata;

Uwaga: czas oczekiwania może wynieść aż do 60 dni weź to pod uwagę i potraktuj priorytetowo; szczegóły postępowania znajdziesz na: nawa.gov.pl/uznawalnosc.
 

• Potwierdzenie znajomości języka na poziomie B2 w których będą prowadzone zajęcia; możesz złożyć odpowiednie dokumenty: dziennikustaw.gov.pl;
• Dodatkowe wymogi wynikające z zasad rekrutacji na poszczególnych kierunkach.