Metodycznie mówiąc

Podcast „Metodycznie Mówiąc” dotyczy mądrego nauczania studentów, efektywnej zmiany i dobrych praktyk akademickich w dobie zmian technologicznych, trendów nauczania oraz nowych pokoleń studentów.

Zapraszamy osoby zainteresowane edukacją, którym bliskie są relacje i jakość nauczania!

Pierwszy sezon już wkrótce.

Rozmawiamy o tym, jak uczyć skuteczniej, ciekawiej i bliżej realnych potrzeb studentów.

Dowiedz się więcej

O pierwszym sezonie

Pierwszy sezon podcastu oscyluje wokół tematów, które pozwolą wejść w spokojną refleksję nad różnymi obszarami pracy dydaktycznej i co za tym idzie, lepiej i pewniej poczuć się w nadchodzącym roku akademickim.

Porozmawiamy między innymi o wellbeingu wykładowców i wykładowczyń, projektowaniu kursu na Moodle, o inspiracji, jaką mogą dać osobom uczącym trenerzy biznesu i o tym, dlaczego warto używać feminatywów na uczelni.

Bez nadmiaru teorii.

Konkretnie, praktycznie i metodycznie.

Posłuchaj podcastu. Nowe odcinki znajdziesz na Spotify.

Pierwszy sezon już jest, drugi w przygotowaniu. Zaobserwuj podcast, żeby nie przegapić premierowych odcinków.

Dowiedz się więcej

Pierwszy sezon:

1. Wellbeing wykładowcy. Jak zadbać o siebie?

Gościni: Agnieszka Szulc Prowadzący: Radosław Świątkowski

Agnieszka Szulc rozmawia z Radosławem Świątkowskim o tym, jak wykładowcy mogą zadbać o swój wellbeing, szczególnie w okresie zaliczeń, egzaminów i wzmożonych obowiązków. W odcinku omawiamy przyczyny przeciążenia, sygnały wypalenia oraz praktyczne sposoby regeneracji, zarządzania dostępnością dla studentów i planowania pracy, by ograniczyć stres w kolejnym semestrze.

2. Feminatywy w edukacji na uczelni wyższej

Gość: Piotr Sieńko Prowadząca: Karolina Jadanowska

Piotr Sieńko rozmawia z Karoliną Jadanowską o roli feminatywów i języka włączającego w dydaktyce akademickiej.

W odcinku omawiamy stosowanie feminatywów w materiałach edukacyjnych i komunikacji ze studentami, reagowanie na kontrowersje oraz sposoby tworzenia czytelnej, spójnej i równościowej komunikacji na uczelni.

3. Jak zgrywalizować przedmiot lub kurs na Moodle?

Gościni: Karolina Jadanowska Prowadzący: Radosław Świątkowski

Karolina Jadanowska rozmawia z Radosławem Świątkowskim o prostych sposobach wprowadzania grywalizacji do kursów na Moodle.

W odcinku pokazujemy, jak bez przebudowy całego przedmiotu wykorzystać punkty, odznaki, blok „Game” i elementy narracji, by zwiększyć zaangażowanie studentów.

4. Dlaczego warto poświęcić więcej niż chwilę na dopracowanie kursu na Moodle?

Gość: Radosław Świątkowski Prowadząca: Karolina Jadanowska

Radosław Świątkowski rozmawia z Karoliną Jadanowską o tym, jak dobrze zaprojektować kurs na Moodle.

W odcinku omawiamy znaczenie przejrzystej struktury, nawigacji, estetyki i automatyzacji. Pokazujemy, jak dopracowany kurs wspiera samodzielność studentów, ogranicza powtarzalne pytania i oszczędza czas wykładowcy.

5. Transfer wiedzy o AI wśród przyszłych i obecnych nauczycieli

Gościni: Jolanta Serocka-Kondej Prowadząca: Karolina Jadanowska

Karolina Jadanowska rozmawia z Jolantą Serocką-Kondej o rozwijaniu kompetencji AI wśród studentów kierunków nauczycielskich i czynnych nauczycieli.

W odcinku poruszamy wyzwania związane z wdrażaniem sztucznej inteligencji w edukacji, takie jak obawy, brak przygotowania i powierzchowne szkolenia. Pokazujemy też, jak uczyć korzystania z AI praktycznie, odpowiedzialnie i zgodnie z potrzebami dydaktyki.

6. Sala wykładowa jak sala szkoleniowa. Czego wykładowca może nauczyć się od trenerów biznesu?

Gościni: Agnieszka Muzyczyszyn Prowadzący: Radosław Świątkowski

Radosław Świątkowski rozmawia z Agnieszką Muzyczyszyn o wykorzystaniu kompetencji trenera biznesu w dydaktyce akademickiej.

W odcinku przyglądamy się zmieniającej się roli wykładowcy w erze AI, oczekiwaniom dorosłych studentów oraz metodom angażowania uczestników. Pokazujemy praktyczne rozwiązania, które można wdrożyć na zajęciach bez zmiany programu czy sylabusa.

Poznaj osoby, które tworzą „Metodycznie mówiąc”.

Karolina Jadanowska

Metodyczka e-learningu w Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania, autorka kursów e-learningowych dotyczących SI, zielonych kompetencji oraz projektowania uniwersalnego w dydaktyce.
Ambasadorka SI w Grupie Merito. Doktorka nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, wykładowczyni przedmiotów z obszaru dydaktyki, edukacji polonistycznej oraz aktywizujących form pracy z grupą.
Prelegentka na konferencjach z wystąpieniami dotyczącymi grywalizacji oraz wykorzystania AI w edukacji.

Radosław Świątkowski

Wykładowca, członek zespołu Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania UWSB Merito w Toruniu.
Wspiera wykładowców, studentów i kadrę administracyjną uczelni w procesach związanych z cyfrową transformacją w szkolnictwie wyższym.

Metodycznie mówiąc - podcast dla dydaktyków