Biuro Karier szkoli przyszłych liderów

Szkoła Liderów to projekt wyjątkowy, do którego Biuro Karier prowadzi rekrutację wśród studentów naszej uczelni. Poszukiwane są osoby o predyspozycjach liderskich, które poprzez swój udział w programie będą mogły rozwinąć swoje talenty w obszarze zarządzania projektami i zespołami. 

W maju 2025 r. uczestnicy Szkoły Liderów 2025/2026 wzięli udział w intensywnym 3-dniowym szkoleniu rozwijającym kompetencje liderskie i zrealizowali badanie narzędziem FRIS Style myślenia. Następnie działając w zespołach projektowych tworzyli koncepcje działań, które były okazją do wdrożenia w praktyce zdobytej wiedzy dot. przywództwa i zarządzania projektami. Ich głównym celem było budowanie społeczności studenckiej Uniwersytetu WSB Merito we Wrocławiu. W 2026 roku podjęli się realizacji projektów.

- „Szkoła Liderów” to program rozwojowy, który tworzymy od lat, aby dawać szanse, przestrzeń i profesjonalne wsparcie do rozwoju tym studentom, którzy posiadają predyspozycje liderskie, chcą rozwijać kompetencje przyszłości i wiążą swoją ścieżkę zawodową z byciem liderem. Podczas tej edycji studenci podjęli się realizacji konkretnych projektów na rzecz społeczności akademickiej. Po okresie szkoleń, w kolejnym roku z powodzeniem zrealizowali trzy projekty - relacjonuje Agnieszka Pijaczyńska, dyrektor Biura Karier.

Projekty studentów

Zbiórka świąteczna „Podaruj radość – Zostań Świętym Mikołajem” studentów dla beneficjentów OPS w Sobótce
Jednym z przedsięwzięć został projekt, który połączył rozwój kompetencji liderskich z realną chęcią niesienia pomocy. Zespół studentów: Agata, Maria, Wiktoria, Ola i Jakub podjęli się organizacji świątecznej zbiórki rzeczy niezbędnych dla rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej. Ich celem było nie tylko wsparcie potrzebujących, lecz także inspirowanie społeczności studenckiej do działania na rzecz innych.

- Pomysł na akcję wolontaryjną był dla mnie czymś naturalnym. Od najmłodszych lat angażowałam się w różne inicjatywy, od pomocy rówieśnikom po udział w WOŚP i organizację zbiórek dla wrocławskich DPS-ów. Mam w sobie dużo empatii i uważności na potrzeby innych, a działania społeczne zawsze były ważną częścią mojego życia. Uważam, że trzeba być wrażliwym na potrzeby innych. Wierzę, że małe gesty potrafią mieć ogromny wpływ. Moim mottem jest: dobro wraca. I naprawdę tak uważam. To wszystko sprawiło, że wybór projektu wolontaryjnego był dla mnie oczywisty. Tak naprawdę to nie był pomysł, tylko naturalna część tego, kim jestem - podsumowała swój udział w projekcie Agata Bomba-Twardowska, studentka zarządzania.
 

Etap przygotowań studenci rozpoczęli od stworzenia harmonogramu działań i podziału zadań między sobą. Zrealizowali wiele spotkań zespołu w trakcie których podejmowali rotacyjnie rolę lidera ucząc się koordynacji i monitorowania zadań. Byli w bieżącym kontakcie z koordynatorem programu Szkoły Liderów oraz z OPS w Sobótce, by dobrze poznać potrzeby rodzin. Zorganizowali przestrzeń na zbiórkę i pakowanie darów, które odbyło się 6 grudnia w budynku G przy wsparciu zaangażowanych studentów – wolontariuszy. Paczki dostarczyli 9 grudnia. Na miejscu współpracowali z pracownikami OPS przy przekazywaniu darów rodzinom. Ważne było dla nich nawiązanie bezpośredniego kontaktu.

Finalnie studenci przygotowali i przekazali paczki dla 28 rodzin, odpowiadając na ich realne, zgłoszone potrzeby. W działanie włączyło się 5 wolontariuszy, którzy pomagali przy pakowaniu i organizacji logistycznej. Wszystkie etapy projektu zostały zrealizowane zgodnie z harmonogramem, co potwierdziło skuteczność współpracy zespołu i dobre przygotowanie organizacyjne.

- Z ogromną dumą obserwowałam zaangażowanie i dojrzałość studentów. Ten projekt był dla nich okazją do nauki przez praktykę, a stał się jednocześnie realnym wsparciem dla osób w trudnej sytuacji, pięknym przykładem odpowiedzialnego i empatycznego przywództwa w praktyce. Działanie studentów dowiodło, że kiedy liderstwo łączy się z wartościami, powstają inicjatywy, które mogą rodzić dobro wokół nas - mówi Katarzyna Likus, koordynator programu Szkoła Liderów.

Wypowiedzi studentów na temat tego, co wynieśli z udziału w programie Szkoły Liderów
 

„Najważniejszą lekcją, jaką wyniosłem z projektu, jest to, że nie da się przewidzieć wszystkich trudności, które mogą pojawić się w trakcie realizacji działań. Możemy się jednak jak najlepiej przygotować, dzięki czemu łatwiej jest się do nich dostosować i skutecznie je przezwyciężać” - Jakub Wolszczak

„Nauczyłam się, że kluczowe jest krytyczne spojrzenie na każdy podpunkt planu projektowego, aby uniknąć błędów. Na przyszłość wiem, że jasna i konkretna 
komunikacja oraz konstruktywne odbieranie komunikatów pozwalają na zdobywanie cennych informacji zwrotnych i refleksji”. – Wiktoria Bryłkowska

„Siła zespołu tkwi w różnorodności stylów działania i stylów myślenia. Różnorodność zwiększa kompetencje zespołu.​ Najważniejszy wniosek - każdy ma inny styl komunikacji oraz inne predyspozycje i należy o tym pamiętać”. – Maria Matysek

„Ze Szkoły Liderów wyniosłam przede wszystkim głębsze zrozumienie, czym jest prawdziwe przywództwo. Rotacyjny model pracy pokazał mi, że lider to nie osoba, która wydaje polecenia, ale ktoś, kto wspiera, słucha i tworzy przestrzeń dla innych. Najważniejszym wnioskiem jest dla mnie to, że liderem stajemy się dzięki postawie, a nie stanowisku. To odpowiedzialność, empatia i branie pod uwagę perspektyw innych. Program utwierdził mnie w przekonaniu, że chcę pracować z ludźmi i rozwijać się w kierunku, który daje poczucie sensu i wpływu”. – Agata Bomba - Twardowska

„Nauczyłam się, że najważniejsza w realizacji projektu jest elastyczność. Żaden plan nie przetrwa w pełni zetknięcia z rzeczywistością, dlatego kluczowe jest przygotowanie mentalne i operacyjne — gotowość do zmiany priorytetów, szybkiej analizy i podjęcia decyzji bez zwłoki. Skuteczność nie polega na doskonałym przewidywaniu, lecz na zdolności do sprawnego reagowania. Prawdziwa wartość leży w otwartości na zmianę i odwadze podejmowania decyzji w niepewności. To elastyczność decyduje, czy wyzwanie staje się przeszkodą, czy szansą”. – Aleksandra Michno

Warsztat DNA Lidera Nowej Organizacji

Kolejny zespół uczestników Szkoły Liderów zorganizował warsztat poruszający zagadnienia przywództwa. Rekrutacja uczestników na szkolenie zakładała wybór tych, którzy chcą rozwijać kompetencje liderskie na eksperckim poziomie wiedzy i wykorzystywać je w swojej zawodowej praktyce.

W organizacji pracy kluczowa była dobra współpraca i komunikacja

„Poza jasnym podziałem obowiązków, wczesnym ustaleniu terminów i sprawnej organizacji zadań, kluczowym elementem naszej udanej współpracy, a w efekcie sprawnej realizacji warsztatu, była dobra komunikacja, poza spotkaniami online, cały czas byliśmy w kontakcie za pomocą komunikatorów, co pomagało nam sprawnie omawiać bieżące problemy, sprawy które wymagały szybkiej reakcji czy też udzielać sobie wzajemnego wsparcia”. – Filip Bogatko
 

„Od samego początku naszym założeniem było, aby warsztat miał formę interaktywną, angażował i skłaniał do myślenia, wyposażał w ekspercką wiedzę, dawał pole do otwartej dyskusji oraz wymieniania się swoimi własnymi doświadczeniami” – Oskar Święcki

„Udział w cały projekcie” Szkoła Liderów”, a w późniejszym etapie organizacja warsztatu, pozwolił nam rozwinąć kluczowe kompetencje takie jak praca zespołowa, komunikacja, organizacja i zarządzanie czasem oraz elastyczność i współpraca. Projekty praktyczne, takie jak ten stanowią wartościowe uzupełnienie studiów pozwalają łączyć wiedzę teoretyczną z rzeczywistymi wyzwaniami”. – Wiktoria Brzana

Warsztat poruszał m.in. różnice między zarządzaniem a przywództwem, wiarygodność i zaufanie jako realny kapitał lidera, 5 poziomów przywództwa Johna C. Maxwella, 4 poziomy jakości słuchania i rozmowy (wg Otto Scharmer). Warsztat dawał przestrzeń do interaktywnej komunikacji między uczestnikami, dzielenie się doświadczeniem. Prowadzącą była – Patrycja Litwińska – na co dzień pracująca na stanowisku dyrektora HR.

Wystawa i warsztaty "Pokażę Wam" - event artystyczny

Trzeci zespół studentów stworzył koncepcję inicjatywy artystycznej zatytułowanej „Pokażę Wam to - co ukryte” – talenty, pasje, twórczość studentów. Praca nad projektem obejmowała wspólne wypracowanie idei, podział ról, przygotowanie formalnych założeń, zaplanowanie komunikacji oraz rozwiązań organizacyjnych.

Studenci z powodzeniem stworzyli koncepcję projektu, przeprowadzili rekrutację wśród studentów na uczelni i wyłonili 14 uczestników - twórców grafik, fotografii, rękodzieła, aplikacji mobilnej z grą terenową. Zaplanowali event z uroczystym otwarciem wystawy prac studentów. Rozszerzyli inicjatywę o zorganizowanie trzech warsztatów oraz grę terenową z wykorzystaniem aplikacji i kryminalną fabułą:

• Podróż do Świata Prawdziwej Herbaty z Krzysztofem
• Tworzenie Mini Bukietów z Simay

• Warsztaty Tie-Dye z Pauliną

   

Studentom zależało na zorganizowania przestrzeni dla pokazania różnorodności talentów.
 

- Chcieliśmy zorganizować inicjatywę, podczas której studenci naszej uczelni będą mogli zaprezentować swoje pasje. Udana rekrutacja pozwoliła zorganizować event, gdzie sztuka, technologia, muzyka i rzemiosło splotą się w jedną, fascynującą opowieść! W codziennym akademickim pędzie łatwo przeoczyć to, co w nas najpiękniejsze - naszą nieskrępowaną kreatywność i ukryte talenty. Tytułowe “Pokażę Wam” to event, podczas którego nasze koleżanki i koledzy mogą podzielić się cząstką swojego wewnętrznego świata. Chcieliśmy stworzyć przestrzeń, która pozwoli się zatrzymać i udowodni, jak potężną wyobraźnią dysponuje nasza społeczność.‍ - Maja Szturmaj

Gratulujemy wszystkim uczestnikom, którzy podzielili się swoimi refleksjami z udziału w programie! 

Pokażę Wam - dowiedz się więcej o projekcie, przyjdź na wystawę!