Coaching w standardzie ICF

• Wprowadzenie do coachingu i standardów ICF – (8 godz.) 
  Istota coachingu, różnice między coachingiem, mentoringiem, doradztwem i szkoleniem. Kompetencje ICF, standardy jakości pracy coacha oraz etyczne ramy prowadzenia procesu.
• Rola coacha i kontrakt coachingowy – (8 godz.)
  Budowanie odpowiedzialnej relacji coachingowej, określanie zasad współpracy, celów i oczekiwań klienta. Granice roli coacha i odpowiedzialność w procesie.
• Struktura procesu coachingowego – (8 godz.)
  Etapy procesu: od pierwszego kontaktu, przez diagnozę potrzeb i kontrakt, po pracę na sesjach i ewaluację efektów.

• Psychologia zmiany i rozwoju człowieka – (10 godz.)
  Mechanizmy zmiany, etapy gotowości do działania, opór, nawyki, samoregulacja i rozwój potencjału.
• Psychologia motywacji – (8 godz.)
  Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna, potrzeby, cele, zaangażowanie i budowanie trwałej motywacji do działania.
• Emocje i dobrostan w procesie rozwojowym – (10 godz.) 
  Rola emocji w procesie zmiany, odporność psychiczna, stres, napięcie i zasoby klienta.

• Aktywne słuchanie i obecność coachingowa – (8 godz.) 
  Pogłębianie kontaktu z klientem, słuchanie wielopoziomowe, empatia, uważność i kontakt z tym, co naprawdę ważne.
• Pytania coachingowe i pogłębianie refleksji – (8 godz.)
  Tworzenie pytań wspierających świadomość, odpowiedzialność i zmianę perspektywy.
• Informacja zwrotna i praca na zasobach – (8 godz.)
  Feedback rozwojowy, wzmacnianie mocnych stron klienta, uruchamianie sprawczości i odpowiedzialności.

• Modele sesji coachingowej – (10 godz.) 
  Praktyczne zastosowanie modeli takich jak GROW, OSKAR, SCORE oraz innych struktur prowadzenia rozmowy rozwojowej.
• Praca z celem, wartościami i decyzjami – (10 godz.) 
  Doprecyzowanie celu, odkrywanie wartości, porządkowanie priorytetów i wspieranie klienta w podejmowaniu decyzji.
• Praca z przekonaniami i wewnętrznymi blokadami – (8 godz.)
  Identyfikowanie ograniczających schematów myślenia oraz wzmacnianie konstruktywnych sposobów działania.

• Coaching menedżerski – (8 godz.) 
  Wspieranie liderów i pracowników w rozwoju kompetencji, odpowiedzialności, komunikacji i efektywności.
• Coaching w HR i rozwoju talentów – (6 godz.) 
  Coaching jako narzędzie wspierające rozwój pracowników, adaptację, zaangażowanie i planowanie ścieżek rozwojowych.
• Coaching zespołowy i grupowy – (6 godz.)
  Podstawy pracy z dynamiką grupową, relacjami i wspólnym celem zespołu.

• Etyka ICF i profesjonalizm coacha – (6 godz.) 
  Kodeks etyczny, poufność, odpowiedzialność, standardy jakości i sytuacje graniczne.
• Coach a pomoc psychologiczna – (6 godz.)
  Rozróżnianie coachingu od psychoterapii, poradnictwa i interwencji psychologicznej. Rozpoznawanie sytuacji wymagających przekierowania klienta do innego specjalisty

• Prowadzenie sesji coachingowych – (16 godz.)
  Sesje ćwiczeniowe w roli coacha, klienta i obserwatora, analiza przebiegu rozmowy i doskonalenie warsztatu.
• Superwizja pracy coacha – (16 godz.) 
  Omawianie przypadków, analiza własnego stylu pracy, rozwijanie samoświadomości i dojrzałości zawodowej.

Tworzenie własnej tożsamości zawodowej, świadome wykorzystywanie kompetencji i planowanie dalszego rozwoju.

• Seminarium dyplomowe – (6 godz.)
  Przygotowanie projektu końcowego opartego na analizie procesu coachingowego lub autorskim projekcie rozwojowym.

• projekt dyplomowy + zaliczenie praktycznej sesji coachingowej