Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wzrokową (tyflopedagogika)

Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego podpisał Rozporządzenie w sprawie zmiany standardu kształcenia przygotowującego  do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2019 r., poz. 1450).
Nowe standardy, to nie tylko zwiększona ilość godzin dydaktycznych, ale też większy nacisk na kształcenie praktyczne i lepsze dopasowanie procesu kształcenia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych uczniów.

Studia pedagogiczne na Uniwersytecie WSB Merito są zgodne z wymogami nowego rozporządzenia i pozwalają zdobyć uprawnienia i umiejętności według nowych standardów. Nabyte w ten sposób kwalifikacje będą uznawane przez instytucje oświatowe.

1. Dydaktyka specjalna (30 godz.)
2. Diagnostyka w dydaktyce specjalnej (30 godz.)

1.Przygotowanie merytoryczne (240 godz.)

• Podstawy prawne funkcjonowania osób niepełnosprawnych (10 godz.)
• Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych z elementami andragogiki specjalnej (20 godz.)
• Podstawowe problemy pedagogiki specjalnej (20 godz.)
• Subdyscypliny pedagogiki specjalnej (20 godz.)
• Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii (30 godz.)
• Sytuacja rodziny dziecka z niepełnosprawnością (10 godz.)
• Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej i rewalidacyjnej oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przedszkolu, szkole i placówce (20 godz.)
• Medyczne podstawy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzrokową (20 godz.)
• Elementy tyflopsychologii (10 godz.)
• Wybrane problemy tyflopedagogiki (30 godz.)
• Metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej (10 godz.)
• Elementy pedeutologii tyflopedagogicznej (10 godz.)
• Studium przypadku: osoba z niepełnosprawnością wzrokową w kontekście praktycznych rozwiązań rehabilitacyjnych, edukacyjnych i terapeutycznych (30 godz.)

2.Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne (150 godz.)

• Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością wzrokową w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (30 godz.)
• Metodyka nauczania i wychowania uczniów z niepełnosprawnością wzrokową w nauczaniu przedmiotowym (20 godz.)
• Metody pracy z uczniem niepełnosprawnym w nauczaniu integracyjnym i włączającym (10 godz.)
• Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej z niepełnosprawnością wzrokową (10 godz.)
• Metody wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością wzrokową (10 godz.)
• Brajlowskie metody porozumiewania się (20 godz.) 
• Rehabilitacja widzenia (20 godz.) 
• Zasady orientacji przestrzennej i przemieszczania w przestrzeni (20 godz.)
• Metodyka pracy terapeutycznej z uczniami z niepełnosprawnością wzrokową (10 godz.)

Uzyskanie zaliczenia z praktyk zawodowych jest jednym z warunków ukończenia studiów.

Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć, uzyskanie zaliczenia z praktyk, zaliczenie pisemnych testów wiedzy po każdym semestrze, zaliczenie zadania polegającego na prezentacji działań praktycznych wynikających z roli nauczyciela.